分为上下两部的 3 小时苏联电影, 第一部分反正我是基本没看懂, 情节大致讲述的是 1400 年代, 画家 安德烈·卢布廖夫 被邀请去教堂绘制壁画, 但他迟迟未能绘制完成, 期间参插了大量宗教性的讲述, 以及和异教徒的互动 (冲突)? 让人看得云里雾里. 第二部分开始是出现了宗教战争, 鞑靼人攻击了教堂将其焚毁, (女) 圣愚 也被强奸, 安德烈·卢布廖夫幸存了下来发誓不再说话, 後来圣愚在鞑靼人的戏弄下又离开了他, 安德烈·卢布廖夫与旧识相遇, 旧识请他去圣三一教堂绘画, 之后的情节是与安德烈·卢布廖夫较为无关的铸钟情节, 當钟铸好後, 安德烈·卢布廖夫开口和铸钟负责人说话了, 决定一同前往圣三一教堂. 全片较为枯燥, 尤其是第一部分, 晦涩的分段加上莫名其妙的情节让人犯困. 第二部分似乎终于有了情节, 但依然十分松散, 不过好在终于能看懂了. 影片的绝大部分都是黑白片, 只是在结尾 10 分钟转为了彩色, 似乎是展示现在他遗留下的 作品 . 虽然本片看完能让人对这个在俄罗斯之外基本不为人知的画家有了些了解, 但有必要将这样一个故事拍成 3 小时的长度且如此晦涩难懂吗? 不过考虑本片是在苏联时代拍摄的, 到也令人惊讶, 因为本片其中不仅沒有常见的共产主义意识形态, 甚至还有大量的裸体和宗教内容. 本片最令我感兴趣的反而是较为无关的铸钟场景, 真实还原了中世纪铸钟的整个过程, 还是挺有趣的. 影片的运镜和场景也较为优秀, 是非常具有教科书式风格的调度, 这也让这部非常晦涩难懂的电影充满了艺术气息, 加上大量的宗教意象和说教, 也许这才是本片出名的真正原因… ★★★★★★☆☆☆☆ from WordPress https://mosesmovieblog.wordpress.com/2025/04/12/%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d1%80%d0%b5%d0%b9-%d1%80%d1%83%d0%b1%d0%bb%d1%91%d0%b2-1966/
德国近年来电影表现令人惊异, 从前几年的 "再见列宁" 到这部 "浪潮", 皆是佳作. 影片通过活生生的实验展示了独裁统治是如何在不经意间形成的, 而当大部分人意识到的时候, 已经太晚了. 独裁统治产生是如此的容易, 通过纪律, 仪式和领袖就能诞生一个微型法西斯. 而大部分人却能乐在其中, 直到犯下大错的那天...这是对生活在民主国家人民的启示: 永远不要对独裁统治放松警惕, 因为它是离你是如此的近.
而对於中国这样仍然在独裁统治下的国家, 这部电影的意义则更为宏大深远. 电影中教授学生培养他们服从的方式几乎就是中国学校教育的翻版, 包括刻意安排学生座位, 所有座位直面教师, 发言必须起立, 对老师要用尊称等等等等. 在这样刻意设计的制度下, 培养出的学生注定是只会服从.
电影里用五天培养出了一群年轻法西斯, 那么中国教育制度下从幼儿园到高中更为专制的教育系统培养出的又是一群什么人呢? 这大概也部分的解释了为何中国是一个特别容易产生独裁制度的国度了吧!
而对於中国这样仍然在独裁统治下的国家, 这部电影的意义则更为宏大深远. 电影中教授学生培养他们服从的方式几乎就是中国学校教育的翻版, 包括刻意安排学生座位, 所有座位直面教师, 发言必须起立, 对老师要用尊称等等等等. 在这样刻意设计的制度下, 培养出的学生注定是只会服从.
电影里用五天培养出了一群年轻法西斯, 那么中国教育制度下从幼儿园到高中更为专制的教育系统培养出的又是一群什么人呢? 这大概也部分的解释了为何中国是一个特别容易产生独裁制度的国度了吧!
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